La segunda versión del encuentro convocó a estudiantes de Victoria, Traiguén y Ercilla para fortalecer la expresión oral en inglés y acercarlos tempranamente al mundo universitario.
Hablar en inglés frente a una audiencia y un jurado universitario fue el desafío que asumieron estudiantes de séptimo básico a segundo medio de 14 establecimientos de Malleco durante la segunda versión del Public Speaking “Ten Things About…”, realizada en la Universidad Católica de Temuco.
La actividad, organizada por la Red de Docentes de Inglés “United Teachers in Action” en alianza con el Centro de Idiomas del Departamento de Lenguas UCT, busca fortalecer la expresión oral, el pensamiento crítico y la confianza de los estudiantes al comunicarse en una segunda lengua.
María José Madrid, coordinadora provincial de Malleco de la Red de Docentes, relevó el crecimiento de la convocatoria y la proyección de esta instancia, y precisó que este año la actividad reunió a 14 establecimientos de distintas comunas, “una participación superior a la versión anterior, así que estamos muy felices de repetir este encuentro y de ver cómo sigue creciendo”.
Desde el Ministerio de Educación, el coordinador regional de Inglés, George Thomas, y el seremi de Educación de La Araucanía, Aaron Ríos, valoraron la articulación entre el sistema escolar y la universidad para fortalecer el aprendizaje del idioma. En esa línea, Thomas destacó que la jornada permitió trabajar “las cuatro habilidades del inglés” junto al Centro de Idiomas UCT, mientras que Ríos llamó a otros establecimientos a sumarse a este tipo de iniciativas y sostuvo que “como Ministerio de Educación seguiremos fortaleciendo el idioma inglés”.
Durante la actividad, las y los estudiantes presentaron en inglés frente a sus pares, docentes y un jurado universitario, en una dinámica orientada a fortalecer la expresión oral, la seguridad escénica y el uso del idioma en contextos reales. La jornada también acercó a los establecimientos participantes al quehacer académico de la UCT, a través de recorridos y actividades junto a distintas unidades universitarias.
Vínculo temprano con la vida universitaria
Para Jonathan Jara, coordinador del Centro de Idiomas UCT, la jornada también permite fortalecer el vínculo con las comunidades escolares del territorio y acercar la vida universitaria a jóvenes que comienzan a proyectar su futuro, ya que “la idea detrás de estas actividades es dar a conocer nuestra universidad y su quehacer a estudiantes que pronto tendrán que decidir su futuro”.
La experiencia incluyó talleres en laboratorios y una muestra de geología, instancias que permitieron a las y los estudiantes conocer distintas áreas de formación y vincular el aprendizaje del inglés con una aproximación concreta a la vida universitaria.
El encuentro finalizó con el reconocimiento a los establecimientos destacados en las dos categorías de participación, definidas según nivel escolar y experiencia en el idioma. En Beginner, orientada a estudiantes de séptimo y octavo básico, el primer lugar fue para el Colegio Santa Cruz de Victoria, seguido por el Colegio El Labrador y la Escuela Selva Oscura.
En Intermediate, categoría dirigida a estudiantes de primero y segundo medio, el Colegio Santa Cruz de Victoria obtuvo nuevamente el primer lugar, mientras que el Liceo Jorge Alessandri Rodríguez y el Colegio Bicentenario Louis Pasteur de Traiguén alcanzaron el segundo y tercer puesto, respectivamente.
